首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

”一维多元”视野下高中历史课堂教学课例——以人民版《商鞅变法》为例

张红玲

(重庆第四十八中学校　重庆北碚　400700)

摘　要：历史唯物主义是一种科学的历史观和方法论，揭示了人类社会历史的客观基础和发展规律。新版“高中历史课程标准”指出：普通高中历史课程以义务教育的历史课程为基础，进一步运用历史唯物主义来展示历史演变的基本过程。其结果揭示了人类历史发展的基本规律和总体趋势。教师可以在教学中运用“一维多元”，进行教学目标的设计，创造情境，协作探索，建立多个评估等。最终来实现学生历史学科能力的培养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 一维多元 ; 历史教学
【出　处】 《科学咨询》2019年05期 第164页 （共1页）

相关文献

1.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
2.
傅力：
研究核心素养视域下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年02期
3.
杨玉凤：
高中历史教学中培养学生探究能力的策略初探
科学咨询
2021年02期
4.
黄小敏：
高中历史史料教学的方法与实践研究
科学咨询
2021年02期
5.
谢蕾：
新课改下高中历史教学中传统文化德育渗透的路径研究
科学咨询
2021年04期
6.
张娅琼：
探究构建开放的初中历史教学成就课堂生命的宽度
科学咨询
2021年04期
7.
曾敏嘉：
基于STEAM教育理念的初中历史学科教学策略研究
科学咨询
2021年06期
8.
李超：
历史核心素养视域下的问题式教学设计策略——以《中外历史纲要（...
科学咨询
2021年08期
9.
连炜彬：
初中历史教学中实施课程改革的策略
科学咨询
2021年08期
10.
罗香玲：
高中历史教学中微阅读的应用
科学咨询
2020年10期

科学咨询（2019年05期）

导出/参考文献
[1]张红玲. ”一维多元”视野下高中历史课堂教学课例——以人民版《商鞅变法》为例[J]. 科学咨询 . 2019(05): 164.

PDF在线阅读

《”一维多元”视野下高中历史课堂教学课例——以人民版《商鞅变法》为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知