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初中生物重要概念的教学策略分析
李淑芝
科学咨询
教育论坛
2019年11期
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初中生物重要概念教学的策略研究
李淑芝
科学咨询
教学探讨
2019年05期
764
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初中生物重要概念的教学策略分析
李淑芝
(天津市滨海新区大港同盛学校 天津 300280)
期刊
《科学咨询》
2019年11期
摘要:摘 要:在初中教育体系中,生物属于重要学科。而在初中生物教学中,重要概念的教学尤为重要,这主要是因为有很多生物问题都需要正确理解生物概念,才可以解决问题。因此,在实际教学中,教师应以重要概念为基础,开展教学实践活动,加深学生对重要概念的理解和掌握。
初中生物
重要概念
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初中生物重要概念教学的策略研究
李淑芝
(天津市滨海新区大港同盛学校 天津 300280)
期刊
《科学咨询》
2019年05期
摘要:摘 要:初中生物学科中有很多的概念内容,学生要想学好生物,就需要先掌握概念,要正确的理解概念,在此基础上才能够正确的进行应用。但是以往教师在教学中还是使用传统的教学方法,让教学变得枯燥乏味,学生的学习兴趣受到了影响,且学生对于概念也未完全理解和掌握,教学效果并不是很理想,这就需要教师能够采取有效的措施,提升重要概念教学的有效性,帮助学生更好的掌握这些概念,基于此,本文分析了初中生物重要概念教学的策略。
初中生物
重要概念
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