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后延式任务单：小学道德与法治课后学习的有效载体研究

林新霞

福建省宁德市福安市赛岐小学

在小学道德与法治教学中，如何有效地把课堂学习延续至课后活动中，是提升教学效果的关键。后延式任务单作为一种创新的教学工具，能够有效地连接课堂与学生的日常生活，通过延伸和拓展学习内容，增强学生的学习动力和实践能力。本研究旨在探索后延式任务单在小学道德与法治课后学习中的应用，通过具体的设计准则和策略，发掘其在促进学生道德素养和法治观念方面的潜力。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年24期 第56-58页 （共3页）

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教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]林新霞，. 后延式任务单：小学道德与法治课后学习的有效载体研究[J]. 教育 . 2024(24): 56-58.

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《后延式任务单：小学道德与法治课后学习的有效载体研究》

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