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主题意义引领下的初中英语听说课教学实践探索——以译林版初中英语八年级Sunshine for all教学实践为例

常灿

江苏省泰州市靖江市马桥初级中学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）建议教师在组织英语课程内容的过程中注重“主题”的引领作用。于英语学科而言，“主题”为学生的语言输入和输出提供了语境范畴，所以，基于主题意义整合教材内容并开展课程教学，能够在一定程度上提升英语课程教学质量，推动课程教学贯彻落实新课标理念。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年30期 第35-37页 （共3页）

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教育（2024年30期）

导出/参考文献
[1]常灿，. 主题意义引领下的初中英语听说课教学实践探索——以译林版初中英语八年级Sunshine for all教学实践为例[J]. 教育 . 2024(30): 35-37.

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《主题意义引领下的初中英语听说课教学实践探索——以译林版初中英语八年级Sunshine for all教学实践为例》

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