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浅析小学道德与法治教学对法治观念的培育

庄涵琳

江苏省常州市武进区湖塘桥第三实验小学

在道德与法治教学中，教师要以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）为指导、以统编版教材为基础，遵循主体性、生活性和实践性原则，围绕法治观念培育来优化教学设计，从选取生活素材、创设多样情境、善用案例教学、组织角色扮演和布置实践任务等方面实施教学策略，引导学生在生活中主动遵守法律法规，为培养学生成为知法、懂法的好公民打下基础。
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【栏　目】 育心育德
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年30期 第126-128页 （共3页）

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教育（2024年30期）

导出/参考文献
[1]庄涵琳，. 浅析小学道德与法治教学对法治观念的培育[J]. 教育 . 2024(30): 126-128.

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