小学生自主体育活动的组织与实施
陈锦伟
小学体育活动目标不应仅仅是增强学生体质，进行体育技能训练，还应激发学生的运动兴趣，帮助学生养成良好的运动习惯，并逐步建立终身体育、关注健康的正确理念，促进学生综合素养的发展。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中明确指出，体育健康课程应激励学生自主学习、主动探究，提高学生的自主能力。为此，教师需要加强小学生自主体育活动的实践探索。相对于以往学生较为被动的、教师教学任务驱动下的运动方式，小学生自主体育活动更尊崇学习者的主观能动性，凸显体育活动的自主性、趣味性和游戏化。
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