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核心素养导向的初中物联网实验教学实践研究——以“车流量统计模拟实验”为例

周丽媛

广东省中山市东区远洋学校

项目规划基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求，结合初中生的认知水平，本项目以“车流量统计模拟实验”为载体，以物联网实践与探索为目的，通过构建“车流量统计模拟系统”，围绕超声波传感器、树莓派等关键装备，以分组协作的形式完成设备连接、功能测试及性能优化等系列任务，让学生在实践中体验物联网技术的应用，提升核心素养。项目规划如图1所示。
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【栏　目】 新技能
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年02期 第56-57页 （共2页）

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中国科技教育（2025年02期）

导出/参考文献
[1]周丽媛，. 核心素养导向的初中物联网实验教学实践研究——以“车流量统计模拟实验”为例[J]. 中国科技教育 . 2025(02): 56-57.

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《核心素养导向的初中物联网实验教学实践研究——以“车流量统计模拟实验”为例》

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