近10年国际科学教育关于HPS教育的研究热点与趋势——基于Web of Science文献的CiteSpace可视化分析
朱泓瑞 林长春
HPS(History, Philosophy and Sociology of Science)教育作为科学教育的重要研究领域，在国际上一直受到广泛关注。本研究采用CiteSpace软件，以Web of Science核心合集数据库中相关文献为数据源，梳理近10年HPS教育在国际科学教育视野下的研究现状与趋势。研究发现，近年来国际科学教育中HPS教育研究数量呈现稳步上升趋势，其中美国科研人员是研究主力，研究热点领域包括HPS教育的偏向与整合、HPS教育对于科学学科的实践应用与贡献、HPS教育对分支学科的实践应用与贡献三方面，热点词逐渐由概念转变等转向能动性等，但是相关研究间的交流合作较少，存在区域发展不平衡且缺乏评价工具等问题。
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