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借助几何直观,优化数学运算——2024年高考数学新课标Ⅱ卷数列问题评析

蒋吉林

浙江省龙泉中学

2024年高考数学新课标Ⅱ卷第19题结合了数列和解析几何的知识,考查逻辑思维和代数运算能力,为同学们指明了新高考融合各知识模块的趋势与方向。本题设计了新颖的问题情境和解题方式,需要同学们熟练掌握数列和解析几何两个独立知识点,并且能够灵活运用这两个领域的知识解决综合性问题。在解答过程中,同学们需要发挥创新思维和应变能力,探索数列的规律或公式,来有效解决问题。本文希望借助深度分析真题,为同学们的复习备考提供帮助。
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【栏　目】 解题篇_经典题突破方法
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化(高考数学)》2024年11期 第41-43页 （共3页）

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中学生数理化(高考数学)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]蒋吉林，. 借助几何直观,优化数学运算——2024年高考数学新课标Ⅱ卷数列问题评析[J]. 中学生数理化(高考数学) . 2024(11): 41-43.

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《借助几何直观,优化数学运算——2024年高考数学新课标Ⅱ卷数列问题评析》

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