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浅谈初中历史课堂中的思维导图

石洋洋

江苏省南京市金陵中学西善分校

思维导图是一种结构化思考的高效手段,它以网状结构和图解形式组织、优化、储存和输出信息,帮助我们清理思绪、建构结构、生成思维,重塑更加有效的知识体系。思维导图是课程改革背景下,教师改进传统教学方式、突出学生教学主体地位、培养学生高阶思维、发展学生核心素养的有效方式。笔者在进行初中历史教学时,常常借助思维导图进行教学,收到了很好的效果。
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【栏　目】 课堂教学实践_教学观察
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年05期 第32-35页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]石洋洋，. 浅谈初中历史课堂中的思维导图[J]. 中学历史教学参考 . 2025(05): 32-35.

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