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家国情怀视阈下的初中历史教学设计策略探索

管栋臣

江苏省苏州市金鸡湖学校

2016年教育部发布了《中国学生发展核心素养》,2017年12月《普通高中历史课程标准(2017年版)》发布,2022年4月《义务教育历史课程标准(2022年版)》也正式发行。与2011年版课标相比较,新课标有了很多新的变化,其中最突出的变化就是提出了义务教育阶段核心素养的要求。如何在新课标的指导下采用灵活多变的教学方法在课堂教学中落实核心素养至关重要。家国情怀素养作为历史学习的价值追求,作为一线历史教师应该努力探索培养学生家国情怀的课堂教学策略,
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【栏　目】 历史教育研究_学科视点
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年05期 第57-59页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]管栋臣，. 家国情怀视阈下的初中历史教学设计策略探索[J]. 中学历史教学参考 . 2025(05): 57-59.

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