| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“文学阅读与创意表达”任务群的单元整体教学设计——以部编教材四年级上册第六单元为例 | 章晨 | 教育 | 课堂教学 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 小学体育课堂渗透跨学科主题学习的应用研究 | 邹颖 | 教育 | 教学研究 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈新课标下主题活动的问题设计——以一年级下册《时间的初步认识一》单元为例 | 薄辛培 | 教育 | 课堂教学 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 提升儿童古诗教学中的思维品质 | 孙俐 | 教育 | 校长论坛 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 浅探语文课堂教学评价语言的优化 | 金怡君 | 教育 | 课堂教学 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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