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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈双减背景下初中物理有效教学策略	张瑞云	中国基础教育	减负探索	2022年34期	498	0

浅谈双减背景下初中物理有效教学策略

作者：张瑞云

机构：云南省石林彝族自治县石林中学

期刊《中国基础教育》

2022年34期

64 ，共1页

摘要：随着教育领域的不断进步及“双减”政策的全面落实，初中物理教育已迎来了改革的新机遇。物理学科占据初中教育体系中至关重要的地位，此学科对学生问题解决能力的培养、逻辑思维能力的发展起着不可忽略的作用。“双减”政策中明确提出需减轻学生的作业量，避免学生承担过重的学习压力。为此，初中物理教师应基于“双减”政策，科学设计物理教学内容，积极转变传统教学手段，激起学生参与物理课堂的热情，全面提升教学效率，以此达到增效减负提质的目标。

关键词：初中物理；物理教学；有效教学；双减

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