首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	借助单元导读实施有效教学	刘革非李爱	湖北教育(教育教学)	实践_言文行远	2025年03期	0	0
	《小猪变形记》绘本游戏教学例谈	严会马艳	湖北教育(教育教学)	实践_言文行远	2025年02期	0	0
	细胞工程教学中常见问题释疑	祝远超	生物学教学	教学参考	2024年04期	0	0

借助单元导读实施有效教学

作者：刘革非李爱

机构：天门市教育科学研究院天门市万林实验小学

期刊《湖北教育(教育教学)》

2025年03期

66-67 ，共2页

摘要：小学三至六年级语文教材在每个单元之前安排了对整个单元教学起提纲挈领作用的单元导读。教师如何有效运用单元导读设计大单元教学，实现学生与编者、作者、文本的多维对话，培养学生的语文核心素养呢？本文以统编版六年级语文教材中的单元导读为例谈具体做法。一、精准解读，抓住单元教学要点作为学习一组课文的风向标，单元导读起着统领单元教与学的重要作用。教师只有精准解读、认真分析单元导读内容，才能准确把握单元教学方向。一般来讲，单元导读由意境图和编者语两部分组成。在教学中，教师可以通过分析这两部分内容领会编者编写意图，从而对单元教学要素了然于胸。

被引数：0

《小猪变形记》绘本游戏教学例谈

作者：严会马艳

机构：天门市教育科学研究院天门市卢市镇中心幼儿园

期刊《湖北教育(教育教学)》

2025年02期

75 ，共1页

摘要：绘本教学中，如何在一开始就吸引幼儿注意力，激发他们阅读绘本的兴趣呢？在绘本《小猪变形记》的教学中，教师先播放一段包含多种小动物叫声的音乐，引导幼儿根据音乐模仿小动物的叫声。在幼儿模仿过程中，教师适时引导：“有一只小猪想变成其他小动物，猜一猜它会怎么做呢？”通过游戏导入，教师迅速将幼儿带入绘本情境，激发了他们的好奇心。后续，教师采用如下策略引导幼儿深入阅读。

被引数：0

细胞工程教学中常见问题释疑

作者：祝远超

机构：湖北省天门市教育科学研究院

期刊《生物学教学》

2024年04期

94-95 ，共2页

摘要：本文结合多年教学实践，对细胞工程专题教学中常见问题进行归纳和解析，以期为教学提供参考。

关键词：细胞工程；教学；常见问题；释疑；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知