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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	重视批判性思维,增强解决复杂问题的能力——从2024年高考语文新课标Ⅰ卷第14题谈起	朱子悦	语文学习	教学_测评	2025年02期	0	0
	“最高日观峰”并非有意误写——兼与程翔老师等商榷	王浩磊	语文学习	教学_备课	2025年02期	0	0

重视批判性思维,增强解决复杂问题的能力——从2024年高考语文新课标Ⅰ卷第14题谈起

作者：朱子悦

机构：安徽合肥市第六中学

期刊《语文学习》

2025年02期

71-75 ，共5页

摘要：在新课标理念的指引下,新高考更加强调考查学生的学科素养和思维能力,2024年高考语文新课标Ⅰ卷试题也随之呈现“稳中有进”和“突出思维”的特点,符合信息时代对创造型人才的培养需求。文言文阅读第14题为:“王夫之强调李陵‘大节丧,则余无可浣也’,材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点?请简要概括。”这是基于批判性思维的运用而设立的一道主观题。与往年相比,这道主观题在分值上有所增加,并且考查对象“李陵”为学生所熟悉的统编高中语文教材选择性必修中册《苏武传》中的重要人物之一,体现了新高考考查学生在语文学科认知情境中迁移运用教材知识并突破传统思维定式的能力。

被引数：0

“最高日观峰”并非有意误写——兼与程翔老师等商榷

作者：王浩磊

机构：安徽合肥市第六中学

期刊《语文学习》

2025年02期

49-52 ，共4页

摘要：程翔老师在《为了心中的太阳——我教<登泰山记>》(《语文学习》2020年第4期)一文中,提出“泰山最高峰是玉皇顶,可是姚鼐为什么偏偏说‘最高日观峰’”的疑问。并由此进行了一节课的设计,认为姚鼐是有意为之,“尽管日观峰不是泰山最高峰,但在姚鼐心中,日观峰就是自己心中的最高峰”。此后,许多语文教学研究者都着眼于这一角度,进行了进一步的阐发。一些教研人员认为这其中蕴含着作者的巧思,这一书写体现着姚鼐“意在强调不走俗世权力之路,告别往日,除旧迎新”;或者由此指出,姚鼐不言玉皇顶是最高峰,是在刻意回避其对皇权的象征意味,反映出其对当时权力或者权力者的有意疏离。

被引数：0

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