| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 层级进阶的小学语文作业重构策略——以统编教材五年级下册《草船借箭》为例 | 徐利广 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（二十一） | 2024年02期 | 450 | 0 |
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赣B2-20210313
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