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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	语文核心素养下的本体性教学内容的选择	余秋芳	文渊·高中版	教育研究	2020年10期	597	0
	论语文课程教学本体性内容的缺失与重构	吴梦婷	文渊·高中版	教育研究	2020年10期	622	0
	语文核心素养下的本体性教学内容的选择	余秋芳	文渊·高中版	教育研究	2020年09期	626	0
	论语文课程教学本体性内容的缺失与重构	吴梦婷	文渊·高中版	教育研究	2020年09期	626	0

语文核心素养下的本体性教学内容的选择

作者：余秋芳

机构：江西省景德镇市乐平市塔前镇中心完小

期刊《文渊·高中版》

2020年10期

265 ，共1页

摘要：“课文无非是个例子”，叶圣陶先生这样说。《义务教育语文课程标准（2011年版）》把语文课程性质定向为学习语言文字运用。所以，教师要努力挖掘每个文本的本体性教学内容，根据不同文体特点，识体而读，适体而教，积极开展语言实践，提升学生的语文核心素养。

关键词：语文；核心素养下；本体性教学内容；选择

阅读量：597

下载量：0

被引数：0

论语文课程教学本体性内容的缺失与重构

作者：吴梦婷

机构：江西省景德镇市乐平市塔前镇中心完小

期刊《文渊·高中版》

2020年10期

263 ，共1页

摘要：在新课程改革的背景下，语文教学在小学阶段教学中的基础地位和作用日益凸显，对于学生语文知识的获取、能力的形成以及语文素养的培养起到了极大的促进作用。因此，教师在面对更加严格的教学要求下，应更加积极地营造良好的教学氛围、创新与实施新型教学模式等，以此来更有效地促进小学语文教学质量及效率的提升，实现学生综合素质能力的全面发展。

关键词：语文课程教学；本体性内容；缺失与重构

阅读量：622

下载量：0

被引数：0

语文核心素养下的本体性教学内容的选择

作者：余秋芳

机构：江西省景德镇市乐平市塔前镇中心完小

期刊《文渊·高中版》

2020年09期

338 ，共1页

摘要：“课文无非是个例子”，叶圣陶先生这样说。《义务教育语文课程标准（2011年版）》把语文课程性质定向为学习语言文字运用。所以，教师要努力挖掘每个文本的本体性教学内容，根据不同文体特点，识体而读，适体而教，积极开展语言实践，提升学生的语文核心素养。

关键词：语文；核心素养下；本体性教学内容；选择

阅读量：626

下载量：0

被引数：0

论语文课程教学本体性内容的缺失与重构

作者：吴梦婷

机构：江西省景德镇市乐平市塔前镇中心完小

期刊《文渊·高中版》

2020年09期

336 ，共1页

摘要：在新课程改革的背景下，语文教学在小学阶段教学中的基础地位和作用日益凸显，对于学生语文知识的获取、能力的形成以及语文素养的培养起到了极大的促进作用。因此，教师在面对更加严格的教学要求下，应更加积极地营造良好的教学氛围、创新与实施新型教学模式等，以此来更有效地促进小学语文教学质量及效率的提升，实现学生综合素质能力的全面发展。

关键词：语文课程教学；本体性内容；缺失与重构

阅读量：626

下载量：0

被引数：0

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