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浅谈班级管理中自闭症儿童问题行为的干预
何佳
文渊·中学版
经营管理
2020年05期
614
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节奏型训练对特殊儿童音乐教育的影响探讨
罗运明
文渊·中学版
文体艺术
2021年03期
579
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浅谈班级管理中自闭症儿童问题行为的干预
作者:
何佳
机构:
广东省河源市博爱学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
55 ,共1页
摘要:研究表明,自闭症儿童行为呆滞、寡言少语,在教学中不能采用古板的班级管理方式进行教导。为了让自闭症儿童有成效显著的教育,应该将其单独划分出来,进行恰到好处的班级管理,管理者要有专业的沟通水准,要有方法缓和自闭症儿童的症状,要给自闭症儿童更多的时间和耐性。
关键词:
自闭症儿童 ;
班级管理 ;
干预策略
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节奏型训练对特殊儿童音乐教育的影响探讨
作者:
罗运明
机构:
河源市博爱学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
63 ,共1页
摘要:特殊儿童由于身心发展上存在缺陷,导致了他们认知能力较差,学习困难,过于依赖陪读家长或者教师,缺乏课堂同伴之间的互动。以节奏型训练的教学活动可以促进智障儿童音乐课堂的互动行为,促进他们身体、社会性和情感各方面地发展,提升特殊儿童的音乐素养。
关键词:
节奏型训练 ;
特殊儿童 ;
音乐课堂
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