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复盘教学方式在高中生物学习题评讲课中的应用——2023年湖北卷第22题分析
张春松
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互动平台_聚焦2023年高考生物学试题
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表观遗传学与经典遗传学的辩证关系
张春松
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中学生物教学
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复盘教学方式在高中生物学习题评讲课中的应用——2023年湖北卷第22题分析
作者:
张春松
胡学军
王京良
机构:
湖北省武汉市江岸区中学教研室
湖北省武汉市教育科学研究院
湖北省武汉市江岸区教育局
期刊
《中学生物教学》
2024年16期
75-77 ,共3页
摘要:复盘是一种非常有效的学习和工作方式。“复盘”源于棋类术语,意指在棋盘上重走棋局,不断总结得失,逐步提高棋艺。在教学过程中被引申为回顾过去的思考行为、答题策略和成绩结果等,从中总结经验教训,以便在后续学习过程中取得理想的成绩。该方法在习题评讲课中使用比较多,本文以2023年湖北卷第22题为例,尝试复盘解题过程中答案组织、知识原理、能力考查、考试心理等,不断提高学生解决问题的能力。
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表观遗传学与经典遗传学的辩证关系
作者:
张春松
朱玺
熊丽
机构:
湖北省武汉市江岸区中学教研室
湖北省武汉市汉铁高中
湖北省武汉市育才高级中学
期刊
《中学生物教学》
2024年04期
49-51 ,共3页
摘要:结合具体实例梳理表观遗传学与经典遗传学对立统一的辩证关系,理性认识表观遗传学是经典遗传学的完善和补充,为中学生物学相关内容的教学提供参考。
关键词:
表观遗传学 ;
经典遗传学 ;
辩证关系 ;
对立统一 ;
可遗传变异 ;
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