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基于就业导向的中职语文模块化教学
李增林
课程教材教学研究(下半月刊)
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2024年04期
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民族地区中职语文教学“乡土化”思维应用初探
张建娟
文渊·高中版
职教论坛
2020年06期
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基于就业导向的中职语文模块化教学
作者:
李增林
机构:
禄劝县职业高级中学
期刊
《课程教材教学研究(下半月刊)》
2024年04期
16-18 ,共3页
摘要:面对新时代提高全体国民素质的新要求,为适应新时期培养大批德才兼备的技术技能人才的新需求,当前中等职业学校语文课程教学模式存在着不适应和急需改进之处,语文课程工具性和人文性相统一的属性需要进一步加强,在职业教育大发展的形势下,应抓住机遇,及时探索改革。一、改革的背景职业教育为社会生产、服务一线培养专业技术人才。随着社会的发展,就业市场对劳动者的素质提出了更高的要求。
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民族地区中职语文教学“乡土化”思维应用初探
作者:
张建娟
机构:
昆明市禄劝县职业高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
28 ,共1页
摘要:民族地区中职语文教学中,强化乡土化思维的应用,能够帮助和引导学生充分接受乡土文化的熏陶和洗礼,对民族地区的历史人文、风俗习惯等进行学习和领略,带动学生学习动机的全面激发,让乡土化内容与学生的语文学习高度互动,对于学生学习空间的延伸、中职语文教学有效性的提升、学生语文核心素养的发展以及教师自身的专业化成长,有着积极的意义和价值。本文主要对民族地区中职语文教学乡土化思维应用进行分析和探究。
关键词:
民族地区 ;
中职语文 ;
乡土化思维 ;
教学应用
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