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理性的重构与超越-初中课堂历史教学的优化
张春红
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矛盾分析法在初中语文课堂阅读教学中的应用分析
左丽
文渊·中学版
阅读写作
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理性的重构与超越-初中课堂历史教学的优化
作者:
张春红
机构:
莱西市南京路中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
291 ,共1页
摘要:作为初中教学计划中十分重要的历史学科来说,为了更好的响应新课改制度,当务之急就是要对课堂教学施以不断的优化,针对传统历史教学中亟待完善的问题予以积极的改进创新,只有这样才可以使课堂教学更具有效性,进而使整体教学质量得到显著的提升。
关键词:
理性重构与超越 ;
初中历史课堂 ;
教学优化
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矛盾分析法在初中语文课堂阅读教学中的应用分析
作者:
左丽
机构:
莱西市南京路中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
138 ,共1页
摘要:社会不断发展,各种思想文化不断更新换代,教育事业一直以来都是人们关注的焦点,并且,自从我国提出了“教育强国”的战略方针之后,个教育专家以及老师们对于日常教学方式进行了改革创新,其中语文作为培养学生学习能力的重要基础科目,老师们在进行语文课堂阅读教学过程当中,将矛盾分析法运用其中,帮助学生们提高阅读分析能力,使他们能够更加积极主动地参与到文本分析当中来,加速语文课堂的教学效率。
关键词:
矛盾分析法 ;
初中语文课堂 ;
阅读教学 ;
应用
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