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家长参与对学前儿童入学准备的影响分析
张冬梅
文渊·小学版
教育研究
2020年08期
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基于家园合作的幼儿园主题活动的开展探讨
由春华
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
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家长参与对学前儿童入学准备的影响分析
张冬梅
西城社会化服务协调中心学前教育服务部建工学前教育服务站
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要:家长参与对于学前儿童的健康成长全面发展、幼儿教育的有序发展有着非常重要的价值。家长参与,对于学前儿童入学准备而言,能够影响幼儿的情绪以及社会性发展,对于幼儿的学习品质、认知能力以及语言表达能力都会产生积极的影响作用。本文针对家长参与对学前儿童入学准备的影响展开具体分析,同时提出有效的教育建议,以供参考。
学前儿童
家长参与
入学准备
家庭
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基于家园合作的幼儿园主题活动的开展探讨
由春华
西城社会化服务协调中心学前教育服务部建工学前教育服务站
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要:幼儿成长阶段必须通过科学的幼儿园教育结合良好的家庭教育,促进家园互通联合协作,共同培养幼儿健康快乐成长。所以幼儿园日常进行幼儿教育教学活动时,应当充分重视家园合作配合。幼儿园主题活动属于非常重要的一种教学方式,能够融合充分的趣味性以及科学有效的教育性,教师充分借力于幼儿家庭教育的资源,营造积极和谐的家园氛围,为幼儿主题活动教学的有序进行提供充分的保障,促进家园合作全面落实,保障幼儿身心健康全面成长。
家园合作
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