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幼儿园中传统文化教育现状及对策研究
梁倩
爱情婚姻家庭·上旬
幼儿教育
2020年06期
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以活动培养幼儿垃圾分类习惯
王羽莎
爱情婚姻家庭·中旬
幼儿教育
2021年02期
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浅谈如何做好幼小衔接
付延南
爱情婚姻家庭·中旬
幼儿教育
2021年02期
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幼儿园中传统文化教育现状及对策研究
梁倩
贵州省六盘水市水城区化乐镇中心幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要:中华民族在五千多年的发展历史中,已经形成了大量值得广大幼儿学习和继承的优秀传统文化教育体系,而如何把这种经典的传统文化教育以最适合中国儿童年龄、心理发展特征的教育方法加以弘扬,就是文章的重心,文章还将从传统文化教育的基本意义与内涵、经典传统文化教育内涵下的教学意义、以及怎样在幼儿园区域活动中开展传统文化教育等方面,简单介绍了传统文化教育视野下的幼儿园区域教学活动内容,以推动中国幼儿教育的各方面的健康发展。
传统文化教育
幼儿教育
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以活动培养幼儿垃圾分类习惯
王羽莎
贵州省六盘水市水城区化乐镇中心幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要:随着时代的发展,人们对环境的保护意识越来越强烈。幼儿园是学校教育的初始阶段,是幼儿习惯养成的关键期,教师在幼儿园结合垃圾分类等主题将环保教育渗透在幼儿的教育教学活动中,潜移默化地对幼儿进行良好环保行为习惯的培养,进一步提高幼儿的环保意识。
环保意识
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幼儿教育
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浅谈如何做好幼小衔接
付延南
贵州省六盘水市水城区化乐镇中心幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要:幼儿从学前阶段进入小学,从幼儿园的“玩”到一下子要面对很多教学任务,从一个温馨熟悉的环境,踏入另一个陌生与未知的世界。在这关键的幼小衔接时期,“我们需要做什么?”“是加快知识的储备还是注重学习态度的养成?”“是进行技巧的训练还是良好习惯的形成?”……孩子们真正最需要的到底是什么?什么才是对孩子的终身发展有益的?什么才是促进儿童全面发展的幼小衔接教育?基于此,本文将对如何做好幼小衔接进行探讨。
幼小衔接
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