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探讨高中政治课堂教学改革中培养学生核心素养的对策
文珂
高考
思政育人
2024年16期
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浅谈高中物理变力做功的定向分析
戴永新
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
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探讨高中政治课堂教学改革中培养学生核心素养的对策
作者:
文珂
机构:
贵州省毕节市赫章县第一中学
期刊
《高考》
2024年16期
154-156 ,共3页
摘要:在信息化社会和教育理念变革的大背景下,传统教学模式已无法满足新时代对人才培养的需求,教学改革势在必行。而在高中政治教学中培养学生核心素养的关键在于注重培养学生理论联系实际能力、批判性思维与创新能力以及对其品格的塑造。文章提出了具体的教学改革对策:线上教学方面,通过立体化整合网络资源、智能化实时互动及实践翻转课堂等策略提升学生自主学习与解决问题的能力;线下教学方面,则倡导情境化的案例教学、趣味化的合作学习以及常态化的德育融入,以期实现对学生深度素质的全面培养与深耕。
关键词:
高中政治 ;
课堂教学改革 ;
学生核心素养 ;
对策 ;
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浅谈高中物理变力做功的定向分析
作者:
戴永新
机构:
贵州省毕节市赫章县第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
206 ,共1页
摘要:物理学在自然科学中,占据重要地位。物理学是一门定量的学科,对于物理学范畴的问题都可以转化为定量分析问题,只有这样才能更好了解各种物理,以及将其可视化,学习物理,一定要养成定量分析的习惯,只有这样才能真正做到“悟理”。功在高中物理阶段占据重要地位,对于恒力做功,我们参照计算公式W=FScosα,对于变力做功缺乏固定的参考公式,随着教育改革的深度化进行,对于学生的培养应该注重多元化,全面化,因此对于变力做功的系统化分析显得尤其重要。本文从多种角度分析变力作功以及具体分析方法。经过定量分析,我们才能更进一步感受物理学的奥秘。
关键词:
高中 ;
物理 ;
变力做功 ;
定量分析
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