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智慧游戏,寓教于乐——“小绵羊”特色课程开发与研究
边珍
次成旺姆
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2021年05期
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创设有利于幼儿自主学习的区域活动环境
次吉卓玛
爱情婚姻家庭·上旬
幼儿教育
2021年03期
629
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智慧游戏,寓教于乐——“小绵羊”特色课程开发与研究
作者:
边珍
次成旺姆
机构:
那曲市第一幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年05期
51-52 ,共2页
摘要:在当前我国教育界学者观点当中认为,大自然中的一切事物就是最好的教材工具。尤其是针对幼儿时期的孩子,在其身心以及智力等还没有发育完全的当下,对新鲜事物拥有着强烈学习探究欲望,喜欢玩玩各种昂贵的玩具,打电脑游戏、看漫画等,怎样才能够将孩子们视线吸引到课程学习上呢?教师可以以本民族文化为出发点,组织多元化游戏活动,充分激发幼儿学习积极性的同时,也能够弘扬本民族历史文化,不断提高幼儿教学效率与质量。
关键词:
幼儿教育 ;
游戏教学 ;
特色课程 ;
开发
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创设有利于幼儿自主学习的区域活动环境
作者:
次吉卓玛
机构:
西藏那曲市第一幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年03期
5-6 ,共2页
摘要:在对幼儿进行教育的时候,幼师需要去创设一些好的区域环境来帮助幼儿去更好的成长,去设置一些富有趣味性的、创新性的区域环境来使幼儿的自主学习能力可以得到有效地提升,帮助幼儿去健康快乐地成长。同时,幼师还要注意去结合幼儿的实际情况去设置区域环境,以此来去使幼儿能够更好地适应教师所设置的区域环境。基于此,本文将重点来分析一下幼师如何去有效地创设有利于幼儿自主学习的区域活动环境。
关键词:
幼儿教育 ;
区域环境 ;
自主学习 ;
有效措施
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