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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	发挥多元评价效能促进学生健康发展——黄石市第十四中学教联体学生评价体系的建构	胡智全胡清华刘松华	湖北教育(教育教学)	实践_教育观察	2024年02期	0	0
	聚焦学生素养提升育人品质——黄石市第十四中学教育集团“德雅教育”的实践	胡智全刘松华	湖北教育(教育教学)	聚焦_本刊视点透视特色办学	2024年01期	0	0

发挥多元评价效能促进学生健康发展——黄石市第十四中学教联体学生评价体系的建构

作者：胡智全胡清华刘松华

机构：黄石市第十四中学教联体

期刊《湖北教育(教育教学)》

2024年02期

39-40 ，共2页

摘要：评价不仅要关注学生的学业成绩，还要注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展过程中的实际需求，帮助学生认识自我，建立自信。如何科学、全面地评价学生，帮助学生富有个性地发展呢？黄石市第十四中学教联体结合学校实际，深耕以“德雅教育”为核心的特色校园文化建设，坚持德育为先，实施五育并举，初步建立起具有教联体特色的评价体系——“星级学生”评选阶段性评价和基于《“德雅学生”成长手册》的日常表现性评价。评价体系既注重发挥评价的导向作用与质量监控作用，又注重发挥评价促进学生发展的作用，让每名学生都留下成长与进步的足迹，全面、主动、健康地发展，达到“养德明志、从善笃行、雅言雅行、乐学博才”的“德雅教育”育人目标。

被引数：0

聚焦学生素养提升育人品质——黄石市第十四中学教育集团“德雅教育”的实践

作者：胡智全刘松华

机构：黄石市第十四中学教联体

期刊《湖北教育(教育教学)》

2024年01期

13-14 ，共2页

摘要：为提升育人品质，黄石市第十四中学教育集团以“德雅教育”理念为指导，基于校情、学情着力研发“成长讲坛”课程，开展丰富多彩的“德雅”主题活动，依托《“德雅学生”成长手册》和“星级德雅少年”评选等，让学生经历实践的、自省的教育过程，在具身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品质和美好的精神品格，转化为良好的行为习惯，达到“做德雅双修的阳光少年”目标。

被引数：0

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