发挥多元评价效能 促进学生健康发展——黄石市第十四中学教联体学生评价体系的建构
胡智全 胡清华 刘松华
评价不仅要关注学生的学业成绩，还要注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展过程中的实际需求，帮助学生认识自我，建立自信。如何科学、全面地评价学生，帮助学生富有个性地发展呢？黄石市第十四中学教联体结合学校实际，深耕以“德雅教育”为核心的特色校园文化建设，坚持德育为先，实施五育并举，初步建立起具有教联体特色的评价体系——“星级学生”评选阶段性评价和基于《“德雅学生”成长手册》的日常表现性评价。评价体系既注重发挥评价的导向作用与质量监控作用，又注重发挥评价促进学生发展的作用，让每名学生都留下成长与进步的足迹，全面、主动、健康地发展，达到“养德明志、从善笃行、雅言雅行、乐学博才”的“德雅教育”育人目标。
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