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现当代散文沉浸式阅读教学策略——以《我与地坛》教学为例

高虹

武汉市汉铁高级中学

为激发学生的学习内驱力和兴趣，笔者在高中现当代散文教学中尝试引入沉浸式教学法，通过恰当的教学手段让学生全身心投入现当代散文营造的情感氛围、故事情节和人生感悟中，与文本对话，与作者对话，与自己对话，进而感悟现当代散文所体现的优美简练的语言、质朴醇厚的乡土人情以及富含哲理的人生感悟等。下面，笔者以统编版高中语文必修《我与地坛》为例，谈一谈沉浸式阅读教学的策略。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年02期 第68-69页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年02期）

导出/参考文献
[1]高虹，. 现当代散文沉浸式阅读教学策略——以《我与地坛》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(02): 68-69.

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