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初始观察能力培养策略浅探

陈孜君

武汉市第六初级中学

在作文教学中，学生常常出现无话可说、无事（物）可写的窘境。这种情况的出现与教师不重视培养学生的初始观察能力有直接关系。初始观察能力指观察者有意识、有目的地观察并感受外在事物的能力。具备初始观察能力的人能够从司空见惯的生活现象中见人所未见、感人所未感，而这些独特的所见所感往往能成为写作的良好素材。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年02期 第63-64页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年02期）

导出/参考文献
[1]陈孜君，. 初始观察能力培养策略浅探[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(02): 63-64.

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