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基于生活搭建表达支架——以《爸爸妈妈我想对你说》习作指导课为例

丁锐

枣阳市中兴学校

习作指导课上,教师要遵循学生的认知规律,基于生活创设情境,让学生在生活情境中呈现写作素材,展开分析加工,进行口头表达,为书面习作打下基础。笔者以《爸爸妈妈我想对你说》习作指导课为例,谈谈具体做法。回顾生活,置学生于写作情境中。作文教学过程中,教师要尽可能地为学生创设书面表达需要的情境,如组织学生参与某种活动等,置学生于写作情境中,让表达成为学生的情感需求,而不是为了表达而表达。笔者在开课伊始出示了一组生活图片,
【栏 目】 实践_言文行远
【分 类】 基础教育
【出 处】 《湖北教育(教育教学)》2024年02期 第67页 (共1页)

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[1]丁锐,. 基于生活搭建表达支架——以《爸爸妈妈我想对你说》习作指导课为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(02): 67.

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《基于生活搭建表达支架——以《爸爸妈妈我想对你说》习作指导课为例》

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