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浅析分数与除法的内在联系

陶礼松

襄阳市南漳县板桥镇竹坪中心小学

人教版数学五年级下册《分数与除法》单元的教学重点是理解分数既可以表示一个具体的量，又可以表示两个量之间的关系；教学难点是理解分数与除法之间的关系。为突破以上教学重难点，笔者教学该单元内容时基于单元整体教学理念做了如下尝试。一、综合分析，确定教学目标教学前，笔者综合分析了人教版、苏教版和北师大版教材中关于“分数与除法”的相关内容。人教版教材先给出“把1个月饼平均分给4个人”的例题情境，旨在引导学生感受除法的商可以用分数表示。
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【栏　目】 实践_教海寻理
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年02期 第81-83页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2024年02期）

导出/参考文献
[1]陶礼松，. 浅析分数与除法的内在联系[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(02): 81-83.

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