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小学高段语文教学中学生语文素养的培养方法探究
玄丹英
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
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新媒体技术视角下小学科学教学模式创新研究
王晓利
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
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小学高段语文教学中学生语文素养的培养方法探究
玄丹英
黑龙江省牡丹江市立新实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:在我国小学语文高年级阶段,学生正处于思维能力、认知能力、智力水平等发展的重要时期,他们的可塑性极强,加之我国语文核心素养的标准和要求中明确指出,教师应当积极培养学生学习语文知识的兴趣,促进学生乐于学习和善于学习的能力养成,培养学生自主探究和勤于反思的学习能力和学习习惯,以及培养学生适应社会发展和终身学习的综合能力。因此,教师应当采取丰富合理的教学模式和教学方案,对学生进行语文教学活动。本文是笔者关于小学高段语文教学中学生语文素养的培养方法所作出的探究和阐述,以期为广大小学语文教学工作者提供一些启发和帮助。
小学
高段语文
语文素养
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新媒体技术视角下小学科学教学模式创新研究
王晓利
黑龙江省牡丹江市立新实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:在新课改的背景下,小学科学这门学科的教学工作受到了社会各界的广泛关注,其中最主要的原因是小学阶段学生接触科学知识的机会不多,而科学学科刚好为学生提供了这样一个宝贵渠道。重点学习科学知识,不仅仅是为了应付考试试,更是为了培养学生的科学素养。在新媒体技术高速发展的背景下,本文将围绕结合新媒体技术开展小学科学教学展开创新研究。
新媒体技术
小学科学
教学模式创新
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