| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于建构高中生物学大概念的大单元设计案例——以“人体的免疫调节”一课为例 | 余晓雅 | 现代教学 | 教学案例_生物 | 2024年S1期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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