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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探究如何在初中数学课堂教学中渗透核心素养	冯芮	文渊·小学版	教育天地	2020年06期	410	0
	高黏度骨水泥PVP术对骨质疏松伴椎体压缩性骨折患者疼痛VAS评分及躯体功能的影响	潘飞冯芮	中国保健营养	论著	2021年02期	857	0

探究如何在初中数学课堂教学中渗透核心素养

作者：冯芮

机构：安徽省阜阳市太和县坟台镇中心学校

期刊《文渊·小学版》

2020年06期

166 ，共1页

摘要：数学的核心素养是指学生在掌握一定的数学技能和知识的基础上，形成一种包含问题意识，观察能力，数学思维意识，创新能力，以及数学的美学价值等数学意识和行为。这种数学意识和行为往往是长期的，自觉的，不容易改变的，具有稳定性的，也难以通过教师直接教授来获得。与此同时，在教育形式不断改革的背景下，初中的数学知识在此阶段的难度也越来越高，与之伴随的也是对学生的数学理解能力的要求越来越高。那么初中数学教师要如何在初中的课堂教学活动中促进对于学生数学思维的核心素养的渗透？我们将通过以下三点进行论述。

关键词：初中数学；核心素养；课堂教学

阅读量：410

下载量：0

被引数：0

高黏度骨水泥PVP术对骨质疏松伴椎体压缩性骨折患者疼痛VAS评分及躯体功能的影响

作者：潘飞冯芮

机构：山东省泰安市东平县人民医院山东省泰安市东平县中医院

期刊《中国保健营养》

2021年02期

31 ，共1页

摘要：目的探究高黏度骨水泥经皮椎体成形术（PVP）术对骨质疏松伴椎体压缩性骨折患者疼痛VAS评分及躯体功能的影响。方法选取2018年5月-2020年5月48例该疾病患者，采用随机数表法分成两组：对照组（24例）、观察组（24例），前者实施低黏度骨水泥PVP术，后者实施高黏度骨水泥PVP术，对比两组治疗效果。结果两组中疼痛视觉模拟评分量表（VAS）评分、Oswestry功能障碍指数问卷表（ODI）评分对比存在差异（P＜0.05），结果有差异。结论对该疾病患者实施此治疗方式具有良好效果。

关键词：高黏度骨水泥经皮椎体成形术；骨质疏松伴椎体压缩性骨折；疼痛；躯体功能

阅读量：857

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