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基于主题意义的初中英语单元教学
卞淑佳
初佳琪
中学生英语
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
2024年30期
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新课改下初中英语高效课堂的构建探究
初佳琪
卞淑佳
中学生英语
“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
2024年26期
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基于主题意义的初中英语单元教学
作者:
卞淑佳
初佳琪
机构:
山东省淄博市高青县第六中学
期刊
《中学生英语》
2024年30期
63-64 ,共2页
摘要:随着新课程改革的不断深入,基于主题意义的单元教学在初中英语教学中越来越受到重视。这种教学模式强调以学生为中心,围绕一个核心主题,通过整合教材内容、设计多样化的教学活动,以及实施多元评价与反馈,全面提升学生的英语听说读写能力和自主学习能力。本文以鲁教版八年级下册“Unit 5 I think that mooncakes are delicious!”教学为例,探讨如何基于主题意义进行初中英语单元教学,以期为提高初中英语教学质量提供一些有益的参考。
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新课改下初中英语高效课堂的构建探究
作者:
初佳琪
卞淑佳
机构:
山东省淄博市高青县第六中学
期刊
《中学生英语》
2024年26期
114-115 ,共2页
摘要:在新课改的浪潮下,初中英语课堂正经历着翻天覆地的变化。传统的教学模式已难以满足当下社会对英语人才的需求,而高效课堂的构建则成为了教育改革的重要方向。高效课堂不仅注重知识的传授,更强调学生能力的培养和个性的发展。本文将结合初中英语教学的实际情况,探讨如何在新课改背景下构建富有活力、高效且符合学生发展需求的英语课堂。1.新课改的教学理念与目标1.1教学理念学生为中心:新课改强调以学生为中心,关注学生的个体差异和学习需求,旨在促进学生的全面发展。
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