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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学英语情境教学提升学生口语能力的思考	吕璐	文渊·高中版	教育天地	2021年04期	581	0
	科技金融与科技创新协同机制研究	吕璐	商业2.0·市场与监管	创新创业	2021年01期	959	0

小学英语情境教学提升学生口语能力的思考

作者：吕璐

机构：山西省大同市天镇县卅里铺中心校

期刊《文渊·高中版》

2021年04期

231 ，共1页

摘要：创设教学情境是一种新型的教学手段，帮助学生理解和认识英语文化知识，强化他们在课堂教学中的融入感。本文主要说明了小学英语教学中创设口语情境的重要作用，指出了一系列创设英语口语情境的实施策略，从实物、游戏、多媒体、生活等多方面深入探究，以构建出良好的口语情境，提高学生的口语能力，强化学生的英语核心素养，促使学生成为综合性发展人才。

关键词：小学英语；教学情境；口语表达能力；实施策略

阅读量：581

下载量：0

被引数：0

科技金融与科技创新协同机制研究

作者：吕璐

机构：中国人民大学

期刊《商业2.0·市场与监管》

2021年01期

249-250

摘要：摘要：目前，我国科技金融服务创新体系建设取得了一定的成绩，但科学、准确的科技金融和科技创新协同机制尚未形成，金融资本支持科技创新的经济比例仍然较低。因此，如何促进科技创新和科技金融高度协同发展是亟待解决的难题。必须构建合理、科学的长效运行价值，强化金融服务体系创新，拓展科技企业融资来源，才能高效的促进科技金融产业稳健、可持续发展。

关键词：科技金融；科技创新；科技企业；协同机制

阅读量：959

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