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以“教育家精神”引领乡村教师走出专业发展困境
吴云助
教育科学研究
专题研究_乡村教师专业发展专题研究
2024年06期
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以“教育家精神”引领乡村教师走出专业发展困境
作者:
吴云助
机构:
安庆师范大学教师教育学院
期刊
《教育科学研究》
2024年06期
13-20 ,共8页
摘要:乡村教育发展是实现乡村振兴的内在动力,乡村教师的专业发展则是乡村教育发展的关键内容。当下,乡村教师专业发展正面临着专业认同不牢固、专业道德不稳定、专业知识不均衡、专业能力不完善、专业理念不先进、专业目标不明确等六个方面的困境。教育家精神以其强大的精神内核和价值引领,为新时代教师队伍建设提供方向指引和行动指南。乡村教师可以以“心有大我、至诚报国的理想信念”来增强个体的专业认同,以“言为士则、行为世范的道德情操”来培育个体的专业道德,以“启智润心、因材施教的育人智慧”来夯实个体的专业知识,以“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”来提升个体的专业能力,以“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”来更新个体的专业理念,以“胸怀天下、以文化人的弘道追求”来确立个体的专业目标,从专业发展困境中实现突围。
关键词:
乡村教师 ;
专业发展 ;
教育家精神 ;
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