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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	是“二州∕牧伯”，还是“二∕州牧伯”	周德富	语文教学与研究	语言	2025年05期	0	0
	高考古诗鉴赏题命制的一次成功尝试——评2024年高考全国甲卷诗歌鉴赏第14题	周德富	中学语文	拾贝_微论	2024年35期	0	0

是“二州∕牧伯”，还是“二∕州牧伯”

作者：周德富

机构：四川省成都市大邑县鸿鹄高级中学

期刊《语文教学与研究》

2025年05期

135-137 ，共3页

摘要：本文辨析《陈情表》“二州牧伯”注释之误。传统注疏释“二州”为梁、益二州，实则两误：一淆西晋地理（李密属益州犍为郡，梁州无关）；二违察举制逻辑（郡守逵举孝廉、刺史荣举秀才属益州层级协作）。结合籍贯、职官与史实考据，证“二”指逵、荣二官，其举荐合“一州一郡”框架。揭示教材因割裂历史语境致讹，主张训诂须文本内外互证，为经典注释提供方法参鉴。

关键词：《陈情表》；二州牧伯；李密籍贯考据；西晋察举制；地理区划误读；

被引数：0

高考古诗鉴赏题命制的一次成功尝试——评2024年高考全国甲卷诗歌鉴赏第14题

作者：周德富

机构：成都市大邑县鸿鹄高级中学

期刊《中学语文》

2024年35期

111-112 ，共2页

摘要：文章分三部分。第一部分分析该题的选项为什么是C，此部分主要从兼类词“同”字的词性辨析、“蜉蝣”“斥鷃”的本体为何、《逍遥游》设喻的目的所在三个方面展开。第二部分充分肯定2024年高考全国甲卷诗歌鉴赏第14题是今年高考命题的一个亮点，是高考古诗鉴赏题命题的一次成功尝试。一是形式新颖，高考以往从来没有在判断缺字的立场上设题；二是考查的落脚点紧扣学生必备能力，本题并非考查整理文献的能力，仍是重点考查学生联系语境理解诗句的能力；三是一题多考，兼顾考查了考生对重点课文的掌握情况和古诗词修养的功底。第三部分为一线老师提供了一些建议，诸如尝试让学生读繁体排版未经断句的原始刻本，让学生寻找课文或课文注释中的某些错误，补充经典名篇中不易发现的省略等，以此应对高考题命制方式可能出现的新的变化。

关键词：古诗鉴赏；全国甲卷；考查落脚点；纠错；《两宋名贤小集》；

被引数：0

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