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心理弹性发展之延续的学校保护
姚佩君
爱情婚姻家庭
德育教育
2022年05期
703
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心理弹性发展之延续的学校保护
作者:
姚佩君
机构:
甘肃省会宁县东关小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年05期
200-202 ,共3页
摘要:人类社会的发展进步,在已满足物质需求的基础上,更为追求精神富裕——身心健康。孩子的心理出了问题,如何助其调适回归正常心态,已成为全社会研究的课题。小学中高年级学生心理弹性的波动变化,对其自身的成长和将来的发展,起到至关重要的影响。对于教育主阵地——学校层面来说,如何对其心理弹性进行有效干预和保护,使其形成高心理弹性的新时代接班人,是家长的期望,更是社会的期待。学校不仅要密切关注学生的心理动态走向,为其搭建一个“疗伤”平台,使其时刻感受到校园生活的舒适和温暖,更要让其体验到自我价值的存在感,他们的心理弹性才能得以更好地保护和发展。
关键词:
心理弹性 ;
心理干预 ;
学校保护 ;
小学生
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