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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	唐宋诗歌中的石榴意象	张维洪	中学语文教学参考	舒卷·发现_教研律动	2024年28期	0	0
	高中化学教学中如何有效开展分层教学	张维洪	文渊·中学版	教育天地	2020年09期	448	0
	提高高中化学课堂教学质量的方法探析	张维洪	文渊·高中版	教育天地	2021年01期	610	0

唐宋诗歌中的石榴意象

作者：张维洪

机构：济南市章丘区相公庄学区学校

期刊《中学语文教学参考》

2024年28期

46-48 ，共3页

摘要：大自然与社会生活是诗歌意象的重要素材库,花、鸟、树等自然物象常因诗人赋予内心情感而产生独特的审美价值。结合相关作品,对唐宋诗歌中的石榴意象进行分析,从使用石榴意象比喻貌美女子、表达对石榴的赞赏、寄寓男女相思之情,以及烘托落寞伤感之意等四个角度,阐述由石榴衍生出的意象在诗歌中的表达作用。

关键词：唐宋诗歌；石榴意象；石榴花；

被引数：0

高中化学教学中如何有效开展分层教学

作者：张维洪

机构：贵州省安顺市西秀区高级中学

期刊《文渊·中学版》

2020年09期

255 ，共1页

摘要：分层教学，又叫分组教学，就是教师根据学生的综合素质和学习能力将学生分为若干小组，在小组的形式下进行授课，通过小组模式，使学生在学习过程中不会产生自卑心理，学生的能力也会得到相应的提升。在与自身的水平相差无几的小组中，学生对于知识的吸收也会更加扎实。并且，教师在分层教学中，可以了解学生的差异，从中找到适合学生的教学方式，提升学生的学习成绩。基于此，本文章对高中化学教学中如何有效开展分层教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：高中化学；分层教学；有效开展

阅读量：448

下载量：0

被引数：0

提高高中化学课堂教学质量的方法探析

作者：张维洪

机构：贵州省安顺市西秀区高级中学

期刊《文渊·高中版》

2021年01期

243 ，共1页

摘要：在实行新课改之前，就高中化学课堂教学模式而言，仍以传统的“师讲生听”为主，由于教师习惯性地占据主导地位，这便在极大程度上压缩了学生自主学习、探索与体验的时间和空间，进而不利于提高课堂教学的有效性。而要想使高中化学教学长期以来低效的现状得以及时扭转，教师就必须转变教学观念，优化课堂结构，针对传统教学模式当中与学生实际以及课程改革不相适应的环节进行及时地优化调整，以进一步调动学生的学习兴趣，将学生内在的主体价值与潜能充分发挥出来，从而有效改善教与学之间的关系，实现真正意义上的有效教学。

关键词：高中化学；教学质量；方法探析

阅读量：610

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