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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	提高小学生阅读能力的策略微探	曹静雯	真情	语文教育	2021年08期	754	0
	幼儿舞蹈创编设计的具体策略探讨	曹静雯	鞋类工艺与设计	艺术设计	2021年19期	819	0

提高小学生阅读能力的策略微探

作者：曹静雯

机构：南京师范大学泰州学院

期刊《真情》

2021年08期

112 ，共1页

摘要：世上总有些人可以将不相干的东西巧妙地联系在一起，但却不得不令你觉得这是天作之合，神来之悟，而这正需要阅读的才华。所谓阅读的才华即是一种理解力，一种领悟力。圣经里有句话：“愚昧的人，有眼却看不见，有耳却听不到。”所以在小学阶段，阅读不能仅仅停留在识字上，还需要注重小学生在阅读能力上的提高。“语文教材无非是个例子”是叶圣陶先生从教半个多世纪得出的结论，深刻阐明了语文教材不是一个终点，只是学生举一反三的依据。获取知识的途径和方法从来不只是局限于课堂和教材，学生可以通过语文教材找寻相关的书籍去阅读。在课外阅读的过程中，将学到的阅读技巧运用其中。

关键词：

阅读量：754

下载量：0

被引数：0

幼儿舞蹈创编设计的具体策略探讨

作者：曹静雯

机构：（苏州幼儿师范高等专科学校江苏苏州 215131）

期刊《鞋类工艺与设计》

2021年19期

69-71 ，共3页

摘要：作为一种良好的艺术形式，幼儿舞蹈能培养孩子的艺术修养、综合能力，其对于孩子的成长起着重要的作用。在舞蹈课上，教师要编创出幼儿们喜欢的舞蹈动作、趣味情节。站在幼儿的角度，将充满童心和童趣的舞蹈展现出来，从而发挥出幼儿舞蹈教学的作用。同时，这也要求舞蹈教师具有丰富的理论知识和经验，掌握各种舞蹈和音乐方面的技能。为此，笔者分析了幼儿舞蹈编创设计中存在的不足，并且提出了具体对策，具体如下。

关键词：幼儿舞蹈；编创；设计；童趣；策略

阅读量：819

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