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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以党建为引领构建育人新格局——九年一贯制学校党团队一体化建设的典型案例	王维令	华夏教师	视点_专稿·党团队一体化建设(五)	2025年07期	0	0
	做好点燃学生想象力的五个“加法”	王维令	华夏教师	视点_专稿·在提升青少年想象力中做好科学教育加法	2024年14期	0	0

以党建为引领构建育人新格局——九年一贯制学校党团队一体化建设的典型案例

作者：王维令

机构：四川省成都英华学校

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2025年07期

3-5 ，共3页

摘要：本文以四川省成都英华学校为例，系统阐述了九年一贯制学校开展党团队一体化建设的思路和举措，为开展相关工作的学校提供借鉴。学校通过构建“四纵四横”组织架构、创新“双轨并行”协同机制、打造“三位一体”实践阵地，实现党建与教育教学深度融合；以伟大建党精神、雷锋精神、教育家精神、科学家精神为引领，推进课程与场馆建设一体化；通过志愿服务、主题对话、低碳项目等活动，强化实践育人成效。研究表明，党团队一体化建设有效促进了学生思想成长与责任担当，形成了全员、全过程、全方位育人格局。

关键词：党团队一体化；党建引领；实践育人；

被引数：0

做好点燃学生想象力的五个“加法”

作者：王维令

机构：四川省成都英华学校

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年14期

3-5 ，共3页

摘要：想象力是一种高级认识能力，合理开发能够转化成生产力。科幻小说是一种激发人们想象力的文学体裁。科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。在“双减”背景下建设科普科幻想象力教育体系，做好科学教育加法，能够借助科幻激发青少年的好奇心、想象力、探求欲。本文结合中小学教育教学实际，从语文学科的科幻阅读出发，提出了提升学生想象力的五个“加法”，旨在点燃学生想象力，引导学生的想象力转化为严密逻辑演绎推理能力。

关键词：科幻；科普；阅读；想象力；

被引数：0

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