做好点燃学生想象力的五个“加法”
王维令
想象力是一种高级认识能力，合理开发能够转化成生产力。科幻小说是一种激发人们想象力的文学体裁。科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。在“双减”背景下建设科普科幻想象力教育体系，做好科学教育加法，能够借助科幻激发青少年的好奇心、想象力、探求欲。本文结合中小学教育教学实际，从语文学科的科幻阅读出发，提出了提升学生想象力的五个“加法”，旨在点燃学生想象力，引导学生的想象力转化为严密逻辑演绎推理能力。
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