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初中化学教学中培养学生创新素养的有效方法探析

蓝娥梅

广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县实验中学

在倡导教学创新的这一时代背景下，《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）要求初中化学教师的教学应关注学生的全面发展，并将跨学科思维和创新能力的培养作为其首要工作。基于此，本文先简要阐述创新素养的内涵，然后分析创新的四种思维障碍，接着结合教学实践分析当前初中化学教学创新素养培养不足的主要原因，最后探究在化学课中培养初中生创新素养的策略。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中化学 ; 创新素养 ; 思维 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年14期 第28-30页 （共3页）

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华夏教师（2024年14期）

导出/参考文献
[1]蓝娥梅，. 初中化学教学中培养学生创新素养的有效方法探析[J]. 华夏教师 . 2024(14): 28-30.

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