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“五育并举”视域下班主任班级管理工作的探讨

马楠

山东省济南第六十八中学

“五育并举”视域下，班主任班级管理工作中要重视学生德智体美劳全面发展，着重提升学生的综合能力，促进学生实现素质教育提升目标，进而贯彻落实新课改的现代化教育观，为学生的全面发展提供有力依据。本文指向“五育并举”视域开展教学探究活动，班主任班级管理中，要结合管理方式、管理理念的创新，提升班级管理效率与质量，为学生提供良好的学习与成长环境。
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【栏　目】 教师_班主任工作
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “五育并举” ; 班主任 ; 班级管理 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年14期 第43-45页 （共3页）

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华夏教师（2024年14期）

导出/参考文献
[1]马楠，. “五育并举”视域下班主任班级管理工作的探讨[J]. 华夏教师 . 2024(14): 43-45.

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