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小学英语教学中培养学生自主学习意识和思维能力的策略

施国艳

福建省福清市龙田中心小学

小学英语教学的现存问题包括知识传授模式的局限、学生参与度不足以及思维能力培养的缺失。本文探讨了培养学生自主学习意识和思维能力的必要性，强调这些能力对学生适应未来社会、提升学习效率和促进个性化发展有着重要作用，并提出了三种教学策略。其主要包括创设情境激发兴趣、采用合作学习培养交流能力以及融入批判性思维训练，旨在提高学生的英语语言能力的同时促进学生的全面发展和终身学习能力的培养。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学英语教学 ; 自主学习意识 ; 思维能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年14期 第25-27页 （共3页）

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华夏教师（2024年14期）

导出/参考文献
[1]施国艳，. 小学英语教学中培养学生自主学习意识和思维能力的策略[J]. 华夏教师 . 2024(14): 25-27.

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