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多元目标课程理念下的小学英语教学策略

孙文莉

山东省枣庄市薛城区双语实验小学

本文探讨了多元目标课程理念下的小学英语教学策略，系统地阐述纵向联系与有机整合落实语言交流目标的方法、横向迁移与多维引导的思维认知目标实现方式以及依托文本进行社会文化目标渗透的教学实践，探讨如何在小学英语教学中有效实现语言交流目标与非语言目标的综合培养。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 多元目标课程理念 ; 思维认知 ; 社会文化 ; 小学英语 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年14期 第73-75页 （共3页）

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华夏教师（2024年14期）

导出/参考文献
[1]孙文莉，. 多元目标课程理念下的小学英语教学策略[J]. 华夏教师 . 2024(14): 73-75.

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《多元目标课程理念下的小学英语教学策略》

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