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“三新”背景下高中政治大单元教学的“三破三立”
史秋红
山东省东营市河口区第一中学
在新课标、新教材、新高考的背景下,我国高中思政课堂正经历由知识教育向核心素养培育的深刻变革,其核心目标在于深入挖掘政治学科的育人潜力,全面提升学生的政治素养。为了适应这一转变,高中思政教师应顺应时势,勇于突破传统讲授式教学,充分发挥学生的主体作用,紧贴政治学科素养,紧扣大单元主题,以“三新”为引领,创新思政课堂教学模式,确立新理念、设定新目标、构建新规范,使政治大单元教学展现崭新风貌。
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【栏 目】
课程_课题研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育综合
【关键词】
“三新”
;
“三破三立”
;
大单元教学
;
高中政治
;
【出 处】
《华夏教师》2024年14期
第96-98页 (共3页)
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华夏教师(2024年14期)
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1
]史秋红,. “三新”背景下高中政治大单元教学的“三破三立”[J]. 华夏教师 . 2024(14): 96-98.
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