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深度学习目标下初中历史故事化教学策略

韩素琴

江苏省泰州市野徐初级中学

初中历史故事化教学，指有效运用故事资源开展教学的方法，可以优化课堂、促进教学提质增效。本文借鉴深度学习的理念，探讨如何开展深度学习下的初中历史故事化教学，指出教学应以核心素养培育为目标，开展梯度化的设计，支持学生开展自主探究，在教学过程中要合理选择历史故事，把握故事运用时机，直观呈现故事内容，并要针对故事展开深度分析，从而提升初中历史教学质量。
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【栏　目】 课程_课题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 深度学习 ; 初中历史 ; 故事化教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年14期 第85-87页 （共3页）

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华夏教师（2024年14期）

导出/参考文献
[1]韩素琴，. 深度学习目标下初中历史故事化教学策略[J]. 华夏教师 . 2024(14): 85-87.

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