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课堂写话作业优化设计及实施策略
肖强
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课程教材教学研究(上半月刊)
课堂实践
2024年02期
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有效提升初中学生健康水平的策略浅析
肖强
爱情婚姻家庭·上旬
教育研究
2020年11期
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课堂写话作业优化设计及实施策略
作者:
肖强
花
机构:
广东省广州市天河区第一实验小学
期刊
《课程教材教学研究(上半月刊)》
2024年02期
22-24 ,共3页
摘要:一、背景(一)课标指引、“双减”政策要求《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“语文新课标”)界定了语文课程性质,并提出了核心素养育人理念。语文新课标明确界定了语文课程是“一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”,提出“立足学生语文核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能”,并指出语言运用是语文核心素养整体结构的基础。这就意味着语文课程的一个核心任务是培养学生的语言文字运用能力。
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有效提升初中学生健康水平的策略浅析
作者:
肖强
机构:
贵州省威宁自治县盐仓镇盐仓中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年11期
23-24 ,共2页
摘要:将健康的教学理念逐渐渗透到各个层面的体育教学活动中,这不但加强了初中生身体素质的全面提升,而且落实了新课程的教学目标,因此,在开展体育教学时,不仅要完成当下的教学任务,还需要为学生的全面性健康发展做长远考量。初中《体育与健康》教学的主要目标是使学生掌握运动技能和方法,养成经常锻炼的习惯,形成终身体育意识,促进学生的健康发展。为了激发学生的运动兴趣,使学生拥有健康的体魄和健全的人格,体育教师在开展教学时,应当将《体育与健康》教学的各个环节相互融合,以促进学生身体素质的综合提升。随着经济的快速发展,人民生活水平的不断提升,健康问题成为了影响教学的重要因素。
关键词:
有效提升 ;
初中学生 ;
健康水平
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